透過漫畫觀念的建立拓展學員漫畫創作形式、方法，在教學中嘗試開發學員對於人物、景物觀察力，並透過簡化線條表現出其自我特色；也可於閒暇之餘，做為另一休閒興趣。

建構自我Q版漫畫、簡筆或寫實表現為主，以自我為插畫人物；後製搭配電腦上色，並加入場景做彩色精稿描繪練習。Q版漫畫需以自己為簡化原點，以己身之喜怒哀樂情緒化為出發點，轉化為相鄰的十二重面相；並繪製代表個人之習慣動作，Q版、寫實風格不限，使其個人特色為人所認知。插畫人物加上精稿場景練習，嘗試尋找與自我風格相近之副刊，以漫畫、插畫式整體搭配精細人物骨架描繪，符合搭配場景內容。